...�� �������� �� ������� �����. ����� ���� �� ������ ��������, ����� ������ ���������� � ���� ��������. ������� � ������ ����������. �� ������� ������ ������ ��� �����-�� ������ �������� ������, ������� �������� � ������� �� ������ ������, �������� �������� ������� - ������ �������, ����� � ���� ����� �� ���� ������ � �������� �������� �������������. ������ ���� ������� � ������ ��������� �������� - ��� ������ �� ��� �� �������������!
� ������������, ����� ���� ���������� �� ����� - ���� �� ��� ��������� � ���������, ��� ����� � ����������� �������� - � ���� ����� ����������� �����. � ����������� �� ������, ������ ������������ �� �������� ���������� ������ �� �������-�� ������������� �� ����� � ������������ ������� ���� ������-���������. ������ ������ � ������� ���������� - � �������� ���������, ��� ����������� ��� ������������� ��������������� ������� �������� ����� ������� ��������� ���� ���������� ���. � �� ����� ��������� ���� ���������� ���� � ������-���� � ���������� �� ��������������� �� ���� ����������� - �� � ������ ���������� ������. ����� �� ������ ������ ������������ ���� �������, ������ �� ����� � �������� ����������� ����������� ������ - ��� � ���� �������� ������ ���������� ��-�������. ������� � ����� ������� ������-����� "��� �� ����������" �������� ������� ��������-��������� ����� � ����� ��� � ������� ������ ���� ������� � �����������. |
||
������, ���������������� � ������������������ � ��������� ������ �� ������ ������ ����������� ����� - ��-��� ����������� ���� � ����� ���������� � ���������� �������������-������ �����������. �� � ������� - ���� ������������ ��������� ����� - ��� �����, ����� �� ���� ��� ���, ������ ���������� ������� � ����������������������, � ������ ��������� � ���������� �������������.
��� ��� � ����� ���� ����� ���� � ����� ��� ���� ������ �� ������. ������, ��������� �������� - �������, ������ � ���������� � ������������� � ���������� ������� ���������� ������ ��� ������ ������ ����� ��������� � ����� � �������� ��������������� ��������. ��� ��� ���� ���� ���� ������� � ������� ����-�������, �� ������� ����, �� ������� �����. ������� � ������������ ������������ ����������� �� ��������� ��������� ������ �������������� �������� - �� � ��� ��� ������ ������� ���������, � ���� �������� ����������� ������� �������� ��� ������� �����������. � ������ � ������ ����������� �� ���� ��������� �� �� ����� ������������ - ��� ������ ��� ������������: �� ��������� ��-����������� �������� � ������������, � � ������� ����� �������� ������ ������������... �� ���, �������, � ���. � ������ �������� ������ ������������, � � ��������� � �����, �� ������ �� ��������������. �� ������� �� ���������� ������ � ������! � ���� ����� ��������� ����� ��� ����� ��������� �� ����� ����� � ��������� ���� � ������ ���� ������ � ������ ����� - �������� �� ������� ��� ����� ���������... ������ - <> �� ������ "������-850". |